Counts differ because each database indexes a different set of publications. We treat OpenAlex as the canonical count; Google Scholar is not shown (no API, and crawling it violates its ToS).
Der Blogartikel untersucht, warum Beschäftigte in Unternehmen bei Texten und Präsentationen ihre Kolleg*innen nach dem Einsatz generativer KI fragen, und welche Aussagekraft diese Information hat. Eine explorative Befragung sowie die Einordnung aktueller Studien zeigen uneinheitliche Transparenzpraktiken und begrenzte empirische Erkenntnisse zur Kennzeichnung einzelner Arbeitsergebnisse. Diskutiert werden vier mögliche Motive für solche Nachfragen im Arbeitsalltag: Qualitätssicherung, Verantwortung, Lernen im Arbeitsalltag und Anerkennung menschlicher Leistung. Anders als bei Hochschulprüfungen steht im Unternehmen die fachliche Verantwortung für das Ergebnis im Mittelpunkt. Entscheidend ist, ob Beschäftigte ihre Arbeitsergebnisse verstehen, prüfen, erklären und vertreten können. Die bloße Kennzeichnung einer KI-Beteiligung liefert dafür keinen verlässlichen Maßstab.
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